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  • 2019年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(二)

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    • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
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    • 更新时间: 2019/4/26 23:36:41
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    共22题,约15220字。

      2019年普通高等学校招生全国统一考试
      广东省语文模拟试卷(二)
      本试卷共10页,22小题,满分150分。考试用时150分钟。
      注意事项:
      1.答题前,考生先将自己所在县(市、区)、姓名、试室号、座位号和考生号填写清楚,将条形码粘贴在指定区域。
      2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如需改动请先用橡皮擦擦干净,再选涂其他答案标号。主观题请用黑色墨水签字笔在答题卷上作答。
      3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
      4.考试结束,监考人员将试卷、答题卷一并收回。
      5.保持答题卷清洁,不要折叠、不要弄破。
      一、现代文阅读(36分)
      (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
      阅读下面的文字,完成1~3题。
      当人类文明演进的驱动力主要来自以信息与通信技术为核心的技性科学时,并且当这种驱动力强大到足以变革基于工业文明形成的产业结构、社会结构、生产方式、生活方式等各个方面时,就会滋生出一种不同于工业文明的新型文明——信息文明。信息文明在工业文明的基础上孕育出来,成为工业文明时代的颠覆者。信息文明对工业文明的替代是在一个渐进的过程中步完成的。
      一是以自动化和信息化为标志的崛起阶段。知识经济的凸显,使得在工业文明中占有绝对优势的“资本家”逐渐地让位于掌握着知识与技能的“知本家”。此阶段时间跨度大致为从1946年第一台电子计算机的诞生,到1995年网景公司推出浏览器这段时期,人们能够方便地利用鼠标和键盘通过互联网测览和传递信息。虽然互联网是计算机之间的联网,但它比计算机更彻底地改变了工业文明时期以自然资源为核心的产业结构和社会分级管理的层级化模式。这个阶段最典型的标志之一,是知识和技术作为生产力的一个独特要素在经济发展中的作用开始超越“资本”扮演的重要角色。
      二是以网络化和数字化为标志的全面发展阶段。互联网不仅成为新的发展平台,而且成为改造过去一切习惯的新引擎。此阶段时间跨度为1995年互联网开始商业化,到2015年人工智能的全面发展这段时期。互联网是一项具有重构一切能力的新类型的技术创新,它不仅成为生活的基础设施,而且还底改变了各行各业的商业结构和商业模式,成为信息沟通的直通道。这无疑颠覆了工业文明时代习惯于追求大而全的集团式发展策略,致使商业模式向着碎片化、个性化、专业化等方向发展。维基百科改变了传统百科全书的编撰模式,网上购物和外卖服务让生活变得更加便利,支付室、微信支付正在替代银行。
      三是以智能化为标志的高峰阶段。人类文明从利用科学技术来解放人类的体力,向着利用智能科学技水来解放人类智力的方向推进。时间跨度是2015年到未来某个时候。智能化技术是比互联网更具有挑战性的技术革命,也许,未来几十年内人工智能技术的不断泛化发展,会把信息文明推向高峰,并内生出另一种新型文明——智能文明。如果说互联网对人类社会带来的挑战,主要集中于如何解决由突破传统游戏规则所导致的一系列冲突,那么,人工智能对人类社会带来的挑战,则是关乎“人类命运共同体”的大问题。从人类文明的发展趋势来看,信息文明首次为人类从习惯于追求物质文明转向重视追求精神文明提供了平台与视域。从智能家居到数字医疗、从物联网到智能城市、从平台经济到绿色能源等,所有这些发展不仅掀起了一场前所未有的大革命,有助于化解过去只立足于物质文明所导致的一切矛盾,而且有助于重塑人与自己、他人、社会、自然界之间的内在关系,确立一种大整体观与大发展观。
      (成素梅《信息文明的内涵及其时代价值》)
      1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
      A.信息文明是受信息与通信技术的强大驱动,逐渐地替代工业文明的一种新型文明。
      B.当信息文明处于崛起阶段,“知本家”主导着知识和技能并让其发挥着重要作用。
      C.互联网作为一种技术创新,具有重构一切的能力,可以改变工业文明的产业结构。
      D.与信息文明不同,智能文明会发生空前的变革,并提出涉及人类命运的重大课题。
      【概念理解】(3分)
      D(智能文明是信息文明被推向高峰而内生出的另一种新型文明,属于信息文明的一种类型。因此,D选项中智能文明“与信息文明不同”的表达不符合文意)
      2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
      A.文章论证了信息文明的三个发展阶段,着重论述了信息文明的全面发展阶段。
      B.文章在论证信息文明的起源时,对信息文明与工业文明之间的关系进行了论证。
      C.文章在论证信息文明的发展阶段时,采用举例论证的手法,使得论证更为有力。
      D.文章从人类文明发展的角度来分析科学技术发展的价值,给人以思想启迪。
      【论证分析】(3分)
      A(文章在论证信息文明的三个发展阶段时,并没有重点论述信息文明的全面发展阶段,因此,A选项理解有误)
      3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
      A.信息文明的生产、生活方式应运而生,是因为工业文明无法满足社会的需求。
      B.计算机的诞生改变了工业文明,互联网有力促进了工业文明向信息文明转变。
      C.网络化和数字化的技术创新,使生活更便捷,人与外物的关系发生根本改变。
      D.只有智能化科学技术发展,才能使人从繁重体力中解放出来,释放人的智力。
      【内容推断】(3分)
      B(A选项,根据文意,可知科学技术发展到一定程度时,工业文明逐步转变为信息文明,信息文明的生产、生活方式随之而产生。因此,信息文明生产、生活方式的出现并非是因为工业文明无法满足社会的需求。C选项,原文第三段并没有谈到“人与外物的关系发生根本改变”,所以选项内容属于无中生有。D选项,原文第四段“人类文明从利用科学技术来解放人类的体力,向着利用智能科学技术来解放人类智力的方向推进。”由此可知,并非只有智能化科学技术发展才能解放人类的体力)
      (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
      阅读下面的文字,完成4~6题
      材料一:
      在北京大学教授陆绍阳看来,引进大片、建设影院、拍摄类型片和降低拍摄门槛,是中国电影能在改革开放后尤其是上世纪90年代后步入快行轨道的核心推动力。可是,上世纪90年代初,中国电影市场面临的一个突出问题是观众流失严重。
      上海大学教授陈犀禾认为,40年来,主旋律电影在建构国家形象、弘扬正能量方面作用巨大。“上世纪八九十年代诞生的《开国大典》《大决战》等一批主旋律电影,通过叙事对战争的正义与非正义进行区分,帮助观众进一步了解到中国共产党如何取得胜利、反动势力怎样走向失败的历史事实。创作者将党的历史、革命历史进行影像化处理,让观众对国家、民族产生了强烈的认同感

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